Inicia el II Taller de Periodismo Estudiantil y Producción Radiofónica “Contar lo que Somos” en el CETis 124 de Tlacolula de Matamoros, Oaxaca, con el objetivo de fomentar la lectura, desarrollar habilidades periodísticas y preservar las lenguas maternas entre los jóvenes oaxaqueños.
El taller es impulsado por instituciones culturales, educativas y periodistas independientes, quienes buscan reforzar la identidad comunitaria y promover espacios de expresión juvenil para narrar sus realidades y construir una comunidad escolar participativa.
Las actividades incluyen formación en periodismo estudiantil, producción radiofónica, lectura crítica, redacción, locución y narrativas sonoras. La metodología es práctica, enfocada en que los estudiantes aprendan a contar historias vinculadas a su entorno social y cultural.
Al finalizar el taller, los estudiantes del Centro de Estudios Tecnológicos, Industrial y de Servicios No. 124 producirán cápsulas radiofónicas en español y en su lengua materna, sentando las bases para la creación de una radio escolar dentro del plantel.
El acto inaugural se realizó en la Sala de Lectura “Jaguares de la Lectura”, con la participación del regidor de Educación, Deporte y Cultura del Ayuntamiento de Tlacolula, Sergio Alonso Ruiz Escobar; Kevin Gonzalo Bautista López, director de la Hemeroteca Pública de Oaxaca “Néstor Sánchez Hernández”; y la directora del CETis 124, Doctora Lizet Ramos Méndez.
También asistieron Isabel Bautista Aguilar, coordinadora de proyectos del Conversatorio de Periodismo, y el periodista José Velasco Vázquez, quien participa como expositor invitado.
Este es el segundo taller del año organizado por el Conversatorio de Periodismo, el Club de Lectura de Periodismo “Wilfrido López Torres” y la Hemeroteca Pública de Oaxaca, como parte de su programa piloto para sensibilizar sobre el periodismo como herramienta cultural y educativa.
En marzo, cerca de 20 estudiantes del CBTIS No. 126 participaron en un curso sobre técnicas periodísticas, análisis crítico de la información, función social del periodismo y riesgos de la desinformación, convirtiéndose en la generación fundadora de esta iniciativa.